Micro-crèche Bambins Câlins à Savas-Mépin

Présentation de la micro-crèche Bambins Câlins à Savas-Mépin

La micro-crèche Bambins Câlins est située à Savas-Mépin, proche de l’école maternelle et primaire du village.

La micro-crèche Bambins Câlins Savas-Mépin dispose de 12 places en crèche.

Le projet pédagogique de Bambins Câlins se caractérise par une structure à taille humaine où le bien-être de l’enfant et de sa famille est primordial. Nous défendons des valeurs de respect de l’individualité, de bienveillance et d’accompagnement à la parentalité. C’est à vos cotés que nous souhaitons favoriser l’épanouissement de votre enfant.

Un projet de lien intergénérationnel permettant à des personnes âgées du village de nous rendre visite est mis en place. Egalement la place des parents compte pour nous, 1 samedi par mois nous proposons un atelier famille.

Accueillir un enfant au sein d’une micro-crèche est une mission importante. Cela ne peut pas être uniquement un projet, mais il s’agit d’un acte réfléchi à tout instant. Le projet éducatif donne le sens et la direction pour l’accueil des jeunes enfants en précisant les dispositions prises pour l’accompagner tout au long de la journée. Les pratiques professionnelles choisies seront sans cesse remises en question afin de savoir évoluer et s’adapter à l’unicité de votre enfant et de ses proches. Ce projet éducatif prend sa source dans « La charte nationale pour l’Accueil du Jeune Enfant, Dix grands principes pour grandir en toute confiance ».

Accueillir l’enfant dans sa globalité

Par notre histoire, nos expériences, notre culture, nous ressentons et expérimentons les choses différemment. Accueillir l’enfant dans sa globalité, c’est prendre en compte l’environnement dans lequel il a grandi. Notre rôle est de comprendre son histoire et ses besoins spécifiques. Cela signifie également ne pas dénigrer cet environnement. Cette éthique est indispensable.

Bambins Câlins est un lieu d’accueil collectif dans lequel les enfants vont pouvoir découvrir l’autre, apprendre à vivre en groupe où le besoin d’être reconnu dans son individualité propre est nécessaire à son bon développement.

« Pour grandir sereinement, j’ai besoin que l’on m’accueille quelle que soit ma situation ou celle de ma famille. » (Charte Nationale Pour l’Accueil du Jeune Enfant)

Une attitude bienveillante

Chaque acteur de notre écosystème a un rôle au sein de Bambins Câlins, le travail en équipe permettra le bon fonctionnement de la structure. Pour ce faire, une attitude bienveillante de l’ensemble des protagonistes est nécessaire. Ici, nous aurons une attention particulière quant au bien-être des
enfants mais également des professionnels et des parents. Cela passe par une attitude bienveillante de la part de chacun d’entre nous. Un enfant a besoin, dès la naissance, d’être reconnu pour exister et se sentir exister. Il va principalement se découvrir, se construire à travers le regard de l’autre et les mots qui vont lui être adressés.

« Je suis sensible à mon entourage proche et au monde qui s’offre à moi. Je me sens bien accueilli.e quand ma famille est bien accueillie, car mes
parents constituent mon point d’origine et mon port d’attache. » (Charte Nationale Pour l’Accueil du Jeune Enfant)

Veiller à la sécurité physique et affective de l’enfant

La sécurité physique et affective est indispensable au bon développement de l’enfant. La sécurité physique est le fait de proposer aux enfants un environnement adapté dans lequel ils peuvent évoluer sans se mettre en danger physiquement. La sécurité affective est tout aussi importante. Il s’agit de proposer à l’enfant un environnement psychologique stable et serein dans lequel il pourra s’épanouir. Si l’enfant se sent en sécurité physiquement et affectivement, naturellement son désir d’autonomie, la construction de sa personnalité et de son individualité se développeront.

Favoriser l’éveil et la découverte

L’éveil du jeune enfant est l’interaction entre les jeunes enfants et les adultes qui les entourent. Il permet aux enfants de se familiariser avec leur environnement dès leur plus jeune âge. C’est de manière spontanée que la curiosité, l’envie de découvrir le monde dans lequel il vit se développe. C’est vouloir comprendre, s’étonner, résoudre des problèmes, observer. Tous les instants de la journée peuvent être source d’éveil, de découverte, quelque chose qui peut paraitre banal à l’adulte est potentiellement une opportunité d’éveil et d’apprentissage pour l’enfant. L’enfant construit sa personnalité lui-même et acquiert petit à petit des facultés aussi bien motrices qu’intellectuelles.

« Je développe ma créativité et j’éveille mes sens grâce aux expériences artistiques et culturelles. Je m’ouvre au monde par la richesse des échanges
interculturels. » (Charte Nationale Pour l’Accueil du Jeune Enfant)

Accompagner les parents dans leur mission éducative

Premiers éducateurs de l’enfant, nous allons cheminer ensemble durant toute la période d’accueil de l’enfant. Il ne s’agit donc pas de guider ou de conseiller, mais de comprendre comment la famille fonctionne sans être intrusif. Parents et enfants doivent pouvoir s’appuyer sur des professionnels qui les accompagnent avec envie et goût et les incitent à poursuivre leur chemin d’apprentissage mutuel. Les professionnels doivent être dans l’acceptation inconditionnelle des familles qu’ils accueillent quelles que soient leur origine, leur situation ou leur choix de pratiques éducatives, à partir du moment où ces dernières n’entrent pas dans les critères spécifiques de la maltraitance à enfant ou ceux des violences éducatives.

Le programme d’activité est varié, encadré par une équipe pluridisciplinaire constituée d’une Educatrice de Jeunes Enfants, une Infirmière Puéricultrice et Trois Titulaires du CAP AEPE, pratiquant la communication Gestuelle Associée à la parole, les enfants profitent d’activités quotidienne, des activités de transvasement, Puzzle, lecture, Kamishibai, jeux en extérieur, potager, peinture, coloriage….