Micro-crèche Baby Montessori à Sérezin-du-Rhône
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Les informations complémentaires
Les atouts:
- Une grande superficie de 162 m²
- Un grand jardin extérieur privée de 169 m² avec une vue magnifique sur un champs
- La prise en charge des repas
- Proximité du centre ville, accès facile à la
- bibliothèque et des centres de jeux
4 000
crèches partenaires
+1 500
familles accompagnées
+500
entreprises clientes
48h
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0€/mois*
Pour résumer, avec Choisir Ma Crèche le coût de votre place en crèche est le même qu’en crèche municipale.
* Cette simulation se base sur des journées entières de 9 heures d’accueil. Ce calcul est valable pour les crèches privées collectives financées par la Caf au titre de la Prestation de Service Unique (PSU). Le résultat est indicatif, non contractuel et arrondi à l’euro près.
Présentation de la crèche
La micro-crèche Baby Montessori à Sérezin-du-Rhône est située rue de l’Ozon, proche du centre-ville. Cette crèche, installée au rez-de-chaussée d’un immeuble, possède une capacité d’accueil de 10 berceaux (+ 1 place d’urgence), et est en mesure d’accompagner vos petits âgés de 10 semaines à moins de 6 ans. Ouverte de 07h30 à 18h30, du lundi au vendredi, l’établissement est facilement accessible par les bus de ville et l’A6. Un parking est disponible non loin.
Plusieurs activités sont proposées aux bébés de la crèche de Sérézin du Rhône de sorte à ce qu’ils soient occupés toute la journée. L’objectif de ces activités en crèche est la poursuite de leur croissance dans les meilleures conditions.
Lors de ces activités, l’équipe pédagogique les aide à gagner en autonomie, à devenir des êtres sociables et définissent un cadre sécurisant. Ils se sentent bien et en confiance lorsqu’ils participent tous ensemble à des jeux, aux repas et à la vie de la crèche.
Le projet pédagogique développé dans la micro-crèche de Sérézin s’articule autour de l’éveil des sens et de l’autonomie. L’orientation pédagogique de la structure de Sérézin du Rhône est basée sur :
L’autonomie, dans chaque étape de la journée,
Les repères spatio-temporel sous formes de “rituels“,
L’apprentissage, la reconnaissance et la gestion des émotions,
La communication non violente et bienveillante,
« L’éveil culinaire » : atelier potager et cuisine.
